Ved Indvielsen af Statens Lærerhøjskoles BygningDen 8 Januar 1904IMel.: Finske rytteris marsch.Så drog fra de mørknede bo-rum vi bort,og bag os vi lader vort beskednere navn;vi tager i brug dette hus, som er vorttil arbejd, til lyst og til gavn;det lysner os imøde her i selv-eget hjem,vor hu søger frisket mod den gryende dag,på vor nyvundne borg står vi kampmodig fremi flok om vort hellig-rene flag.O hus! giv i dåd til en højskole ly,hvor lyst driver værket, og hvor flid bringer tugt,hvor kundskabens abild står lysgrøn mod sky og bærer en fuldmoden frugt;hvor den, der samler viden, lærer mygt at forstå,her fås kun en farkost ind til lærdommens land;thi kun ret kan ved selvhændigt arbejd vi nå’derind, når vor vilje står i brand.O hus! bliv et lys, der vidt ud kaster skær,så ildtørste hjærter higer ind mod din bavn,giv lys til dem mildt, så din lærlinge-hær går fra dig med tak og med savnog syner over landet til det yderste havsom tindrende funker af dit luende bål,og fra hånd og til hånd giver hen, hvad du gav, —et livsfakkelløb mod høje mål.IIMel.: Fredmanns 22. epistel. Hvileløse brede bølger over havet mægtig higer ud, hvor sol sig mødig dølger, hvor den nyfødt stiger, —svulmende løftes de, spruder og flyr frem mod de søgemte riger. Mere djærvt end voven drager mande-viljens langfærds-tanker: tiden er hans arv og ager, vidt i rum han vanker;brændende søger hans rovfugleblik lande bag skyernes banker. Over isens brudne sletter, dybt i fugtig-dunkle skove, gennem ørk og bjærg han sætter glad sit liv ivove,lokkende kalder jomfruelig jord, lader ej hjærterne sove. Døde skygger blod han bringer, vej til verdens grundvold bryder, jordens ånder snildt han tvinger, livets løb han tyder,ser i forklarelsens sejrende gys loven, som stjernerne lyder. Bag sit selv i dis og blinde higer han sin sjæl at råde, gennem hjærnens kog at finde tankens klingre tråde,djærves at følge den susende væv, løse tilværelsens gåde. Mande-vid! hvor mange sinde blev dit guld til smuld forbandet! var du nær ved bakkens tinde, gled din fod i sandet;atter dog stævned tålmodig du frem, til over brinken du landed. Mande-vid! du rene, ramme, nattens trøst og dagens ære! dine brede bølgers kamme os mod kundskab bære!Gid, at din vågende brusen os mangt, alt som vi ældes, må lære!IIIMel.: Der står et slot i vesterled.Det lidet barn sit undrende blikåbner i lysende glædenår mod den videns-gave, vi fik,det løfter hænderne spæde;det gør mig tit i tankerne mod:barnet vi øverst må agte;tør jeg mig sige myndig og godtil ret min gærning at magte?Jeg véd jo vel: i rindende århar jeg til mange at svare,om saftig frugt i hænde de fårog holder øjnene klare;når folkets dyd, i lykke og nød,prøves i tidernes lue,det gælder dyrt, hvad lod vi dem bødi skolens fostrende stue.Det minder: bryd den tyngende blund!Kæmp, at du mere må kende!Går end du mødig mangen en stund,lad jorden under dig brænde!Op, ryd din ånd for nælde og torn,— lærer må altid lære —lad gro i hjærtet roser og korn,så røgtes kaldet med ære.Vi har et ringe, ængstende land,lidet er blevet end mindre, —dog nye marker vinde vi kani tankens frodige indre,naar mænd vi lærer ranke at gå,kyndig og rolig at dømme,og driver mulm af sindenes vråog døder vildende drømme.